篇一:党史天天读从延安精神中汲取力量
建党节的由来简介和意义
中国共产党从成立至今,在中国共产党的带领下,中华民族已不再羸弱,日益崛起,终于屹立于世界民族之林。
今天小编带大家回顾党的光辉历程。
红船启航
1921年8月初,中国共产党第一次全国代表大会在浙江嘉兴南湖的一条游船上胜利闭幕,庄严宣告中国共产党的诞生。这条游船因而获得了一个永载中国革命史册的名字——红船。
井冈山星火
伟大的理想信念要有扎实的理论基础,井冈山道路是马克思主义中国化的经典之作,从这里革命才走向成功。行程万里,不忘初心。井冈山是中国革命的摇篮。井冈山时期留给我们最为宝贵的财富,就是跨越时空的井冈山精神。
古田会议
历史,往往在经过时间沉淀后可以看得更加清晰。回过头来看,古田会议奠基的政治工作对我军生存发展起到了决定性作用。坚持从思想上政治上建设部队,是我军建设的一条基本原则,是能打仗、打胜仗的政治保证。过去我们是这么做的,现在也必须这么做。
皖西革命根据地
回想过去的烽火岁月,金寨人民以大无畏的牺牲精神,为中国革命事业建立了彪炳史册的功勋,我们要沿着革命前辈的足迹继续前行,把红色江山世世代代传下去。
陕甘边革命根据地
以照金为中心的陕甘边革命根据地,在中国革命史上写下了光辉的一页。要加强对革命根据地历史的研究,总结历史经验,更好发扬革命精神和优良作风。
长征与遵义会议
遵义会议作为我们党历史上一次具有伟大转折意义的重要会议,在把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、坚持走独立自主道
路、坚定正确的政治路线和政策策略、建设坚强成熟的中央领导集体等方面,留下宝贵经验和重要启示。我们要运用好遵义会议历史经验,让遵义会议精神永放光芒。
延安精神
老一辈革命家和老一代共产党人在延安时期留下的优良传统和作风,培育形成的延安精神,是我们党的宝贵精神财富。今天,全面从严治党要继续从延安精神中汲取力量。要把抓理想信念贯穿始终,提高辩证思维、系统思维能力,保持党同人民群众的血肉联系,始终为党和人民事业艰苦奋斗、不懈奋斗。
抗日战争
伟大的中国人民抗日战争,开辟了世界反法西斯战争的东方主战场,为挽救民族危亡、实现民族独立和人民解放,为争取世界和平的伟大事业,作出了彪炳史册的贡献。
党的七大
党的七大制定了正确的纲领和策略,集中概括了党在长期奋斗中形成的优良作风,确立了毛泽东思想在全党的指导地位。
西柏坡
毛泽东同志当年在西柏坡提出“两个务必”,包含着对我国几千年历史治乱规律的深刻借鉴,包含着对我们党艰苦卓绝奋斗历程的深刻总结,包含着对胜利了的政党永葆先进性和纯洁性、对即将诞生的人民政权实现长治久安的深刻忧思,包含着对我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的深刻认识,思想意义和历史意义十分深远。
“两弹一星”
发扬“两弹一星”精神、载人航天精神和“东风精神”,以民族复兴为己任,追求卓越,扎根大漠,报效祖国和人民。
焦裕禄精神
很多东西存在的时间虽然短暂,但这短暂铸就了永恒。焦裕禄同志是县委书记的榜样,也是全党的榜样,他虽然离开我们50年了,但他的事迹永远为人们传颂。
改革开放
改革开放是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。
建党纪念日的由来
根据新发现的史料和考证的成果,中国共产党实际建党时间是1921年7月23日。
1941年,中共中央确定将7月1日作为中国共产党建党日。此后每年的7月1日,全党都要热烈庆祝党的诞生纪念日。但是,中国共产党建党日并不是中共第一次全国代表大会召开的时间,把7月1日作为中国共产党的纪念日,是毛泽东同志于1938年5月提出来的。
中国共产党于1921年7月23日成立后,在反动军阀政府的残暴统治之下,只能处于秘密状态,没有公开进行活动的环境。在大革命时期,党忙于国共合作、开展工农运动和支援北伐战争,没有条件对党的诞生进行纪念。把7月1日作为中国共产党的诞辰纪念日,是毛泽东同志于1938年5月提出来的。当时,毛泽东在《论持久战》一文中提出:“今年七月一日,是中国共产党建立的十七周年纪念日。”这是中央领导同志第一次明确提出“七一”是党的诞生纪念日。
中国共产党名字由来
最早提出“中国共产党”名称的是蔡和森。1920年8月13日和9月16日,他在给毛泽东写的书信中,详细地探讨了共产党问题并提出:“先要组织党—共产党,因为它是革命运动的发动者、宣传者、先锋队、作战部。”他在对西欧各国共产党特别是俄国共产党考察的基础上,提出了具体的建党步骤,其中包括“明目张胆正式成立一个中国共产党”。
1920年8月,陈独秀同志在上海成立了中国共产党的第一个早期组织。1920年9月1日,陈独秀在《新青年》发表的《对于时局之我见》一文中,曾称“吾党”为“社会党”,后来才改称为“共产党”。
在此前后,陈独秀在上海,李大钊、张申府在北京也通过信函讨论了党的名称问题,决定采用“共产党”作为中国无产阶级政党的名称。
篇二:党史天天读从延安精神中汲取力量
“延安精神及其时代价值”学习总结
2018年5月31日至6月1日,我参加了中心组织的延安精神及其时代价值
培训班第二期学习。通过三天的专题教学和现场教学相结合学习,我收获很多,现将学习有关情况总结如下:
一、延安精神
是什么
要学习
延安精神,首先要了解延安在中国革命史上的重要地位。给我们授课的崔教授,通过生动的语言,富有激情的讲解,深入浅出的让我们了解了党中央在延安十三年的革命历史过程以及形成的伟大成果。党中央在延安十三年,是中国共产党及其领导的新民主主义革命由小变大、由弱变强、不断走向胜利的辉煌时期。党中央在延安十三年,形成了以毛泽东为核心的稳定成熟的领导集体,创立了毛泽东思想的科学体系,实现了马克思主义同中国实际相结合的历史性飞跃。
党中央在延安的十三年,是
延安精神
孕育形成、发扬光大的十三年。通过认真学习,我认为
延安精神
在信念层面、理性层面、价值层面、人格层面等方面都有着集中的体现。
信念层面。就是坚定正确的政治方向,就是坚持马克思列宁主义,就是坚持中国共产党的领导,坚持社会主义。
理性层面。就是坚持实事求是、求真务实的态度,实事求是就是坚持唯物主义,求真务实就是坚持科学精神和实际精神的统一。
价值层面。就是坚持全心全意为人民服务的宗旨,这是我们党的根本宗旨,只有全心全意为人民服务,人民群众才能坚定不移地跟党走,和党一起奋斗。
人格层面。就是坚持自力更生、艰苦奋斗的作风,这是我们党宝贵的精神财富,是中华民族伟大复兴的精神支柱。
二、学习
延安精神
的时代意义
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,而延安精神正是中华民族精神的重要组成部分。无论过去、现在和将来,延安精神都不能丢。延安精神是我们党在新世纪团结和带领人民不断开创有中国特色社会主义事业新局面的强大精神动力。
延安精神没有过时,也就是说它在新时代仍然有着伟大的现实意义。
延安精神是思想的标杆。坚持马克思列宁主义、坚持中国共产党的领导、坚持社会主义,这是我们毫不动摇的政治路线。我们的思想应该始终以延安精神为标杆,只有当我们的思想与延安精神契合时,才能保证我们的政治路线不出问题。
延安精神是力量的源泉。我们党将全心全意为人民服务作为党的根本宗旨。人的力量是有限的,但为人民服务是永无止境的,我们需要不停的汲取力量去继续我们为人民服务的事业,而延安精神就是力量的源泉,坚持延安精神才能保证我
们的力量不会枯竭。
延安精神是行动的指南。我们党依靠延安精神,取得了抗日战争和解放战争的胜利。新时代我们也要坚持和发展延安精神,坚持实事求是、求真务实的作风,这是马克思主义哲学的精髓,也是现代最具科学性和最基本的思维方式,是我们一切行动的指南。
三、将
延安精神
融入工作
我现借调应急管理部规划司工作,平时工作主要负责安全评价与检测检验机构资质行政审批,该项工作政策性强、涉及群众利益深。通过学习
延安精神,我发现自己的工作还有许多不足,下一步我要:
一是进一步加强政策理论学习,深入学习党的十九届一中、二中、三中全会精神,学习习近平新时代中国特色社会主义思想,牢固树立正取的政治路线和思想路线。
二是进一步践行全心全意为人民服务的宗旨,全面落实国务院
放管服
改革精神,优化服务,在工作中,争取做到让群众
最多跑一次,甚至
一次都不跑。三是进一步发挥艰苦奋斗的作风,不怕苦、不怕累,努力做到让领导放心、让群众满意,为自己争光、为安标国家中心争光。
篇三:党史天天读从延安精神中汲取力量
2023安徽公务员考试申论范文:学党史
悟思想——在延安精神中汲取力量
2023安徽公务员考试申论范文:学党史
悟思想——在延安精神中汲取力量
近年来,我国发展取得了巨大的成就,正式进入新时代。而在这样一个历史性时刻,学习党史、汲取延安精神,对于推动中国特色社会主义事业的发展具有重要意义。延安精神是中国共产党在困难时期坚持真理、修正错误,坚守理想、勇往直前的伟大品质所体现的,而我们公务员作为党和人民的干部,更应深入学习延安精神,提高自己的思想水平和工作能力,不断为党和人民事业作出更大贡献。
学习党史,就是要认清党的历史使命和责任担当。党的历史是党和人民的历史,是党的奋斗历程,是血与火的洗礼。正是因为党的持续奋斗,中国才能换得民族独立、人民解放;正是因为党的英明领导,中国才能够经历磨难而不倒,在世界舞台上崭露头角。延安是党的心脏,是党在中国革命最困难时期的指挥中心,是党的中央机关和领导机关所在地。在延安,中国共产党团结带领全国各族人民进行了艰苦卓越的斗争,取得了许多历史性的胜利。学习党史就是要重温革命历史,深刻认识到党的使命和责任,使自己坚定理想信念,增强责任感和使命感。
悟思想,就是要认真对待新思想的发现和创新。延安精神充分体现了中国共产党的创新精神和实践能力。延安精神的核心要义是“理论联系实际”,是把马克思主义普遍原理与中国革命的具体实践相结合,是将党的理论成果与革命实践相统一。延安时期,在党的领导下,中国共产党人面对严酷斗争环境,紧紧依靠人民群众,紧密结合中国的实际,提出了一系列创新的理论和政策,为我们党的事业发展提供了重要支撑。悟思想,就是要善于总结实践经验,深化对党的理论的学习,把马克思主义的普遍原理与中国特色社会主义实际相结合,努力为党的事业提供更多创新思维和解决问题的能力。
在推动学习党史、汲取延安精神的过程中,我们更应当注重提高自己的思想水平和工作能力。作为公务员,我们要不断优化自己的政治素质,提高自己对党的事业的认同感和归属感,增强为人民服务的意识和责任感。同时,我们要不断增强学习能力和应用能力,抓好思想政治教育,注重理论学习和实践教育相结合,不断提高自己的业务水平和综合素质。只有这样,我们才能更好地为党和人民事业做出贡献。
学习党史,汲取延安精神,是我们每个公务员应当肩负的历史责任。延安精神不仅是党的宝贵财富,更是全体公务员干部为人民服务、为国家发展作出贡献的重要精神力量。学习党史,汲取延安精神,才能不忘初心、牢记使命,全身心投入到为党和人民事业发展中去,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
让我们公务员共同学党史,悟思想,坚定信仰,同心协力,为党更好地担负起新时代赋予的任务,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗
学习党史和汲取延安精神,对于我们每个公务员来说,具有重要的意义和使命。党的事业发展需要我们不断提高自己的思想水平和工作能力,为党的事业提供更多创新思维和解决问题的能力。因此,我们应当积极参与学习党史、汲取延安精神的活动,不忘初心,牢记使命,为实现中华民族伟大复兴的中
国梦而努力奋斗。
学习党史是了解党的历史发展进程和取得的伟大成就的重要途径。党的历史是我们党的宝贵财富,是我们党在不同历史时期实践探索、奋斗进取的结果。通过学习党史,我们可以深入了解中国共产党的奋斗历程、理论创新和实践成果,明确党的初心和使命,坚定我们的理想信念,增强党性修养。在学习党史的过程中,我们应当注重对党的理论的学习,将马克思主义的普遍原理与中国特色社会主义实际相结合,理论联系实际,不断提高自己的政治素质和理论水平。
汲取延安精神是将马克思主义基本原理与中国革命和建设实际相结合的重要方法。延安精神是中国共产党在延安时期形成和发展起来的一种特殊的精神状态和工作方法。延安时期,中国共产党面临着严峻的革命形势和艰苦的条件,但党员干部们始终坚持信仰、信念,坚定地为人民服务,为国家发展作出了重要贡献。学习延安精神,我们要继承和发扬党的优良传统和作风,提高自己对党的事业的认同感和归属感,增强为人民服务的意识和责任感,不断提高自己的业务水平和综合素质。
作为公务员,我们要以学习党史和汲取延安精神为契机,不断提高自己的思想水平和工作能力,为党和人民事业做出更大的贡献。首先,我们要不断增强学习能力和应用能力,抓好思想政治教育,注重理论学习和实践教育相结合。我们要加强自身修养,提高自己的政治素质和理论水平,不断深化对党的理论的学习,不断总结实践经验,提高解决问题的能力。同时,我们要注重业务学习,不断提高自己的业务水平和综合素质,为更好地为人民服务提供更有力的支撑。
其次,我们要增强为人民服务的意识和责任感。我们作为公务员,肩负着为人民服务的使命和责任。学习党史和汲取延
安精神,要求我们始终坚持人民立场,牢记为人民服务的宗旨,时刻保持对人民群众的深厚感情和真挚关怀。我们要增强服务意识,提高服务能力,不断改进工作方法,真正做到心系人民、扎根人民、服务人民。
最后,我们要坚定信仰,同心协力,为党更好地担负起新时代赋予的任务。学习党史和汲取延安精神,要求我们坚定马克思主义信仰,始终保持对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的追求。我们要与党同心协力,积极参与党的建设和事业发展,勇于担当,在各自的岗位上努力工作,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
在学习党史、汲取延安精神的过程中,我们应当积极参与各种学习活动,如读党史经典、参观纪念馆、听取专题讲座等,通过多样化的学习形式和途径,不断提高自己的思想水平和工作能力。同时,我们要注重将学习成果运用到实际工作中,真正做到学思践悟、知行合一。
让我们共同学习党史,汲取延安精神,坚定信仰,同心协力,为党更好地担负起新时代赋予的任务,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。让我们以实际行动,为党和人民事业做出自己的贡献
在学习党史和汲取延安精神的过程中,我们深刻认识到作为共产党员,肩负着为人民服务的使命和责任。我们要始终坚持人民立场,牢记为人民服务的宗旨,时刻保持对人民群众的深厚感情和真挚关怀。只有深入了解人民的疾苦和期待,才能更好地为人民群众解决实际问题,满足人民的美好生活需要。
为了更好地履行为人民服务的使命,我们要不断增强服务意识,提高服务能力。只有不断学习和提升自己的专业知识和
技能,才能更好地为人民群众提供优质高效的服务。同时,我们要不断改进工作方法,寻找更好的解决问题的途径和方式,不断提高工作效率和质量。无论在哪个岗位,我们都要真正做到心系人民、扎根人民、服务人民。
学习党史和汲取延安精神还要求我们坚定马克思主义信仰,始终保持对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的追求。马克思主义是我们共产党人的思想武器,只有坚定信仰,才能在各种风险和挑战面前保持清醒的头脑和坚定的信心。我们要与党同心协力,积极参与党的建设和事业发展,勇于担当,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
在学习党史、汲取延安精神的过程中,我们应当积极参与各种学习活动。通过读党史经典、参观纪念馆、听取专题讲座等多样化的学习形式和途径,我们可以更加全面地了解党的发展历程和伟大成就,汲取先辈们的智慧和力量。同时,我们要注重将学习成果运用到实际工作中,通过对党史的学习和延安精神的汲取,不断提高自己的思想水平和工作能力,为党和人民事业做出更大的贡献。
让我们共同学习党史,汲取延安精神,坚定信仰,同心协力,为党更好地担负起新时代赋予的任务,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。让我们以实际行动,为党和人民事业做出自己的贡献。只有不断提高自身素质,才能更好地为人民服务,为实现共产主义的理想而努力奋斗。让我们相信自己,相信中国共产党,相信中国特色社会主义,相信我们一定能够实现中华民族伟大复兴的中国梦
篇四:党史天天读从延安精神中汲取力量
只争朝夕不负韶华作文有感五篇
只争朝夕不负韶华,在这个年轻的当下,请你好好努力,尽情向前跑吧。那个想去的地方,那个更好的自己,你的未来正拥有着全部的可能性。一起来看看只争朝夕不负韶华作文有感五篇,欢迎查阅!只争朝夕不负韶华作文1梦想,有什么?小草的梦想是茁壮成长;树苗的梦想是长成参天大树;幼鹰的梦想是翱翔天际。而我们的梦想有什么?以前,小小的我们总会幻想自己是一个救死扶伤的医生,是一个万人追捧的明星,是一个有钱又有权的老板……现在,成长中的我们还在追梦的途中,但有多少人已经偏离了轨道?未来,是否还会有人想起自己最初的梦想?正所谓:“只要功夫深,铁杵磨成针。”每一个人都会有梦想也许有的人会为之努力,也许有的人会因为他人的嘲笑而放弃自己的梦想,这样真的好吗?既然别人想笑就让他笑吧,笑完了,又能怎么样呢?虽然我们没有所谓的先天优势,但我们可以靠后天的努力来弥补,只要坚持不懈,胜利的大门就会为你敞开。
丁尼生说过:“梦想只要能持久,就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?”追梦固然艰难,但只要坚持,有恒心,梦想终会实现。
“梦”是一种潜在的意识,“想”是主动的思维,而“梦想”绝对不是简单的“梦”与“想”的组合,而是一个更有生命力,更有蕴含的词,梦由想而生,想在梦中存在。
梦和梦想是决然不同的两个概念,梦是天马行空的,是不切实际的,人们在现实生活中所不能实现的一切,在梦中都可以得到。但梦终归是梦,迟早会有醒的那一天,而梦想是需要人去为之努力的。梦是假的,梦想却是真的。
有梦想固然是好的,因为有了前进的动力,但只会用嘴说而不会去行动,那么,有梦想和没有梦想又有什么区别呢?有梦想就去追逐,但千万别放弃,就像跑马拉松一样,只有坚持到最后的人,才能称之
为胜利者。
马克思说过:“生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。”我们已经是初三的学生了,是即将参加中考的学生了,我们应该清楚自己学习究竟是为了什么,不要让一切不能称之为大事的“大事”影响了自己,放弃自己追逐已久的梦想,这样真的不值得,我们现在所该做的就是尽自己所能在中考中考出自己理想的成绩。
一星陨落,黯淡不了星空灿烂;一花凋零,荒芜不了整个春天;一水消逝,干涸不了整条河流。世界能实现梦想的人千千万万,不差你一个,但对于自己来说每一个梦想都是独一无二的。
愿我们以梦为马,不负韶华。
只争朝夕不负韶华作文2“只争朝夕,不负韶华。”进入2021年,朋友圈里最火的莫过于这句话,而这句话也为大家新一年的奋斗增加了动力。对于中经国富人而言,只争朝夕,不负韶华是延安精神的新时代诠释。
巍巍宝塔山,滔滔延河水。延安,中国革命的圣地。历史发展中诞生的延安精神,是中国共产党在延安时期培育的伟大的时代精神,是当年在延安形成的抗大精神、整风精神、张思德精神、白求恩精神、南泥湾精神、延安县同志们的精神和劳模精神等。立足于历史事实和需求,每个精神的原生形态都有它特有的科学含义,也指引着大家更积极的面对困难,战胜困难。
事实上,延安精神是井冈山精神、长征精神的继承和发展;是西柏坡精神、抗美援朝精神、铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、两弹一星精神、载人航天精神和抗震救灾精神等又是延安精神的继承和发展。半个多世纪以来,对延安精神的科学内涵不断进行研究、提炼和归纳,把延安精神高度概括为:坚定正确的政治方向,解放思想、实事求是的思想路线,全心全意为人民服务的根本宗旨和自力更生、艰苦奋斗的创业精神。
进入21世纪20年代,我们或许不会再经历那种环境恶劣、物资匮乏的生活,但困难和挑战以另外一种形式出现在我们生活中,新时代已来,奋进正当时。只争朝夕,要深入从延安精神中汲取力量,大
胆创新、勇于担当、埋头苦干,不负韶华要不忘初心、砥砺前行!只争朝夕不负韶华作文3作为新时代的高中生,肩负着祖国复兴的重任。我们要努力学习文化科学知识,在踏入社会之后可以回报祖国、社会和家庭,做一个真正爱国、爱家、敢于承担责任的人。
作为21世纪的社会一员,我们必须要用充足的科学文化知识来武装自己,学习不仅是响应时代的号召,也是自身成长发展的需要。周总理曾经为中华之崛起而读书。激励了一代又一代有志青年,他为心中这份信念而学习,发展自己,报效祖国。这不仅仅是一个目标,更是一个人学习必要性的体现。学习不仅是充实自己发展自己,更要胸怀天下,为祖国的建设出力。这是我们学习的必要性。
学习需要有一个乐观的、积极向上的、不骄不躁的、不惧困难的良好的心态。有一句话说:“态度决定一切。”有什么样的心态,就有什么样的人生,一个积极向上乐观开朗的人会享受到生活和学习的快乐。反之一个颓废的、不思进取的人,永远不可能有所成就。华罗庚是我国伟大的数学家,他有一次在研究数学题的时候遇到了困难,冥思苦想也没有研究出来。但是他并没有因此而气馁,而是更加努力的去思考,终于在经过许久的思考之后,有了结果。正是由于这种乐观积极,不惧困难的心态。才造就了华罗庚伟大的一生。由此可见,良好心态对于学习的重要性。
对于学习,时间的把握尤为重要。时间是一笔宝贵的财富,珍惜时间就能有所成就有所突破,反之,浪费时间则会一败涂地。我国着名的文学家,思想家,革命家鲁迅先生就是一个珍惜时间的人。他把别人喝咖啡的时间用来看书和学习,他曾说过“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的”。在他眼里,时间就如同生命,他说“倘若无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。”正是因为正确的时间观念,他才成为了一位伟大的文学家。珍惜时间,把握时间,合理利用时间,我们的人生会更加绚丽多彩。
诀窍是学习中最有力的武器,有一个适合自己的学习诀窍会在学习上事半功倍,没有一个好的学习诀窍就犹如在逆水中行舟,困难重
重。高斯是德国伟大的数学家,有一次,老师出了一道题,许多人都做不出来,高斯思考了一会儿,另辟蹊径,用另一种诀窍做了出来。这个例子告诉我们,只要有一个适合自己的诀窍,就能更容易的走进成功。从而更快捷的走到梦想中的天堂。
学习,使人思维活跃、聪颖智慧;学习,使人增长见识、谈吐不凡;学习,使人心旷神怡、如沐春风。
国旗下的我们,在此刻向国旗宣誓:美好青春,只争朝夕。只争朝夕不负韶华作文4春的气息越来越浓,谁能勤勉有为,谁就能抢抓先机。日前,一场全县“五水共治”现场会再次擂响了奋进的战鼓,各地闻声而动,狠抓思想认识,狠抓举措落实,狠抓项目推进,马上查、马上改、马上治,展现了饱满的好状态,掀起了治水的新高潮。
治水关系到“绿水青山就是金山银山”的发展新路,是改革的突破口、发展的制高点、群众的关注点。因此,全力打好治水攻坚战,不能后退,只能前行;不能等、不能靠、不能拖,只能快马加鞭,雷厉风行,以时不我待、只争朝夕的紧迫感、使命感,不断努力,不达目的决不收兵,唤得秀水润画城。
时不我待、只争朝夕,贵在提精神。时间面前人人平等,但速率可以改变格局。同样的任务,如果速率低,就会延误时间,浪费发展成本;反之则节约发展成本。大禹治水“三过家门而不入”脍炙人口。今天我们治水,尤其是党员干部,要学习这种精神,始终强化时间意识、速度意识、效率意识,以每天都输不起、每天都刻不容缓的决心,以最小的时间成本、最快的速度和最高的效率干成事。
时不我待,只争朝夕,贵在明重点。治水是一场攻坚战,快干不能蛮干、乱干,要想实现快速推进、全面胜利,以点带面、个个击破乃可行之计。从快定计划书、快排时间表,到快推进度、快建项目,既要快贯彻上级要求,也要快结合各地实际,分轻重缓急抓突破口,抓重中之重牵牛鼻子。
时不我待,只争朝夕,贵在树恒心。治水是一场持久战,无法一蹴而就,不能搞一阵风,不能虎头蛇尾。哪里出问题就冲向哪里--我
们离不开这种气势与魄力,但也需要在根治源头病灶、完善长效机制等方面久久为功,要不然就容易出现“按了葫芦起了瓢”的现象,导致“竹篮子打水一场空”。因此,我们要有长期作战的准备,思想不松、力度不减、标准不降、整治不反弹,做到日日不已,积小胜为大胜。
多少事,从来急,治水更是等不得。让我们以“不用扬鞭自奋蹄”的状态,争出日新月异,争出青山绿水,争出金山银山。
只争朝夕不负韶华作文5一缕苍白的阳光透过模糊的镜片,纸与笔演奏出动听的沙沙声。太阳穴的胀痛无法成为放下纸笔的最佳理由。因此,由公式得出我还要继续此类的生活一个春夏秋冬。固定化的轨迹,节奏化的生活,记得我们天生是一颗颗水果糖,却要一直甜蜜到忧伤。
不知道从什么时候开始,时间总是过得很快,快到来不及享受生活,快到总是没有足够的时间去做完那些想做的事。我们都变成了被时间推着走的人,在日复一日之间,无法停止奔忙。
我们从来不会输给时间,我们只会输给自己。
那些岁月里的痛苦、等待、伤害、孤独,那些来不及做的事情,是我们抵挡脆弱和艰难的勇气来源,是要我们永远记得“来得及”的提醒,是青春送给我们的毕业纪念。
风月如流,光阴迈着一成不变的脚步,不疾不缓地走着,走过一个个春秋冬夏,走过一个个月阴日晴。蓦然回首,远逝的日子仿佛晃动的万花筒,不经意间摇晃出一个个无法模仿的图案,那一次次的聚散与悲欢都成绝版。于是我知道,青春是一列单程客车,不能返回也没有驿站。
有人烦恼自己的成绩没有同桌那么好,尽管已经很努力在读书了,可依旧收效甚微;有人会告诉我一些偷偷的暗恋和青春的悸动,喜欢着一个闪闪发光的人,却并不敢去设想未来。很多次我都在这些青涩的学问里,感动于年轻的小小的事是那么细碎动人,而这些稚嫩的忧愁,都会在许多年后成为珍贵的回忆。
烦心的感情永无止境,但正因为如此,成长也永无止境。
以前的秋天喜欢在树林里踩碎叶,很清脆的声音,以前把它说成是死亡的声音,现在开始后悔,外边的雨哗哗的下,枯叶不再清脆。
煮一壶温暖的香茗,旧年的雨露就像清澈的泪,淡淡的甘甜之余隐隐有一丝落寞的苦涩。
在这个年轻的当下,请你好好努力,尽情向前跑吧。那个想去的地方,那个更好的自己,你的未来正拥有着全部的可能性。
篇五:党史天天读从延安精神中汲取力量
只争朝夕不负韶华作文5篇精选大全
只争朝夕不负韶华作文有哪些?善待身边的每一个人,每一分钟,只要我用心对待她,她必须会理解我的苦心。一起来看看只争朝夕不负韶华作文5篇精选大全,欢迎查阅!只争朝夕不负韶华作文1作为新时代的高中生,肩负着祖国复兴的重任。我们要努力学习文化科学知识,在踏入社会之后能够回报祖国、社会和家庭,做一个真正爱国、爱家、敢于承担职责的人。
作为21世纪的社会一员,我们必须要用充足的科学文化知识来武装自我,学习不仅仅是响应时代的号召,也是自身成长发展的需要。周总理以往为中华之崛起而读书。激励了一代又一代有志青年,他为心中这份信念而学习,发展自我,报效祖国。这不仅仅是一个目标,更是一个人学习必要性的体现。学习不仅仅是充实自我发展自我,更要胸怀天下,为祖国的建设出力。这是我们学习的必要性。
学习需要有一个乐观的、进取向上的、不骄不躁的、不惧困难的良好的心态。有一句话说:“态度决定一切。”有什么样的心态,就有什么样的人生,一个进取向上乐观开朗的人会享受到生活和学习的欢乐。反之一个颓废的、不思进取的人,永远不可能有所成就。华罗庚是我国伟大的数学家,他有一次在研究数学题的时候遇到了困难,冥思苦想也没有研究出来。可是他并没有所以而气馁,而是更加努力的去思考,最终在经过许久的思考之后,有了结果。正是由于这种乐观进取,不惧困难的心态。才造就了华罗庚伟大的一生。由此可见,良好心态对于学习的重要性。
对于学习,时间的把握尤为重要。时间是一笔宝贵的财富,珍惜时间就能有所成就有所突破,反之,浪费时间则会一败涂地。我国着名的文学家,思想家,革命家鲁迅先生就是一个珍惜时间的人。他把别人喝咖啡的时间用来看书和学习,他曾说过“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的”。在他眼里,时间就如同生命,他说“倘若无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。”正是因为正
确的时间观念,他才成为了一位伟大的文学家。珍惜时间,把握时间,合理利用时间,我们的人生会更加绚丽多彩。
方法是学习中最有力的武器,有一个适合自我的学习方法会在学习上事半功倍,没有一个好的学习方法就犹如在逆水中行舟,困难重重。高斯是德国伟大的数学家,有一次,教师出了一道题,许多人都做不出来,高斯思考了一会儿,另辟蹊径,用另一种方法做了出来。这个例子告诉我们,只要有一个适合自我的方法,就能更容易的走进成功。从而更快捷的走到梦想中的天堂。
学习,使人思维活跃、聪颖智慧;学习,使人增长见识、谈吐不凡;学习,使人心旷神怡、如沐春风。
国旗下的我们,在此刻向国旗宣誓:完美青春,只争朝夕。
只争朝夕不负韶华作文2当一张张卷子铺天盖地而来,高高的课本掩没头顶,满黑板的作业气势汹涌。我们只能呆呆地扶着高度眼镜,仰天长啸:“愁啊……”繁忙的功课夺走了我们的欢乐,沉闷的压力掩盖了我们的活力,只得整日低唱:“愁兮愁兮奈若何”一群活力四射的花季少年就这样变成了“愁事佬”,为之奈何,且为之奈何
挣扎之后,我们选择了进取应对,选择了有意义的生活;沉思之后,我们决定做自我,而不是学习的奴隶。于是,阳光下、海滩旁,又多了我们欢乐的身影;赛道边,球场旁,有我们赞许的目光和鼓励。我们不再整日呆在教室机械地学习,而是选择拥抱阳光,并且一向坚信:阳光能赐予我们能量。
一群如日中天的少年在青春的赛场上挥洒着如火热情,书写着似水年华。这就是保守派眼中的叛逆,因为我们不再墨守成规,规规矩矩地学习六艺经传,摇头晃脑地背诵四书五经;不再唯唯诺诺地听从父母教诲了。我们冲破三尺讲台的束缚,教室框框的限制,奔向大自然,寻找自然中的奥秘;我们吮吸阳光,享受太阳赐予的能量。
我们—一群90后的阳光少年,在活力洋溢中理解了奋斗的含义。像阳光一样,刺破沉寂的黑暗,勇敢无畏地奋勇向前。我们骄傲,我们叛逆,那是我们对传统思想的否定,对新思想的向往;我们嚣张,我
们勇敢,那是为了追寻自由的火光;我们不甘于落后,不甘于现状,即使我们已经很幸福。
尽管叛逆,尽管嚣张,我们却懂得永无止境地奋斗—特有的方式。
5.12地震中坚强乐观的少年,他们用同死神与病魔的抗争诠释了属于“后的奋斗”的含义。当灾难来临,这些少年一次又一次地表现出乐观、进取和顽强不屈的精神。他们互相安慰,与死神抗争,不畏惧截肢甚至瘫痪的危险。当美丽的白天鹅折断了白翼,又一只天鹅将她抱紧:“用我给你的翅膀飞…”多少催人泪下的感动,多少顽强不屈的灵魂,多少不停奋斗的90后。
我们并不特立独行,因为我们是一个整体。我们有进取的信念,有顽强的精神,有催不垮的意志。我们已经懂得:愁,不如奋斗。依旧在学海中击水,在书山中跋涉,但早已卸下传统的包袱,扬起智慧的风帆,迎着风勇往直前!我们不再吟诵《愁说》,不再为教育的法西斯教条愤愤不平,而是改变自我悲观的态度,逆浪而上,用我们的嚣张,我们的勇敢,继续诠释奋斗的意义。
世界有我们的奋斗而精彩,因为我们有一个共同的名字——“90后”。
只争朝夕不负韶华作文3梦想,是什么
小草的梦想是茁壮成长;树苗的梦想是长成参天大树;幼鹰的梦想是翱翔天际。而我们的梦想是什么
以前,小小的我们总会幻想自我是一个救死扶伤的医生,是一个万人追捧的明星,是一个有钱又有权的老板……此刻,成长中的我们还在追梦的途中,但有多少人已经偏离了轨道未来,是否还会有人想起自我最初的梦想
正所谓:“只要功夫深,铁杵磨成针。”每一个人都会有梦想也许有的人会为之努力,也许有的人会因为他人的嘲笑而放弃自我的梦想,这样真的好吗既然别人想笑就让他笑吧,笑完了,又能怎样样呢虽然我们没有所谓的先天优势,但我们能够靠后天的努力来弥补,只要坚持不懈,胜利的大门就会为你敞开。
丁尼生说过:“梦想只要能持久,就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗”追梦固然艰难,但只要坚持,有恒心,梦想终会实现。
“梦”是一种潜在的意识,“想”是主动的思维,而“梦想”绝对不是简单的“梦”与“想”的组合,而是一个更有生命力,更有蕴含的词,梦由想而生,想在梦中存在。
梦和梦想是决然不一样的两个概念,梦是天马行空的,是不切实际的,人们在现实生活中所不能实现的一切,在梦中都能够得到。但梦终归是梦,迟早会有醒的那一天,而梦想是需要人去为之努力的。梦是假的,梦想却是真的。
有梦想固然是好的,因为有了前进的动力,但只会用嘴说而不会去行动,那么,有梦想和没有梦想又有什么区别呢有梦想就去追逐,但千万别放弃,就像跑马拉松一样,仅有坚持到最终的人,才能称之为胜利者。
马克思说过:“生活就像海洋,仅有意志坚强的人,才能到达彼岸。”我们已经是初三的学生了,是即将参加中考的学生了,我们应当清楚自我学习究竟是为了什么,不要让一切不能称之为大事的“大事”影响了自我,放弃自我追逐已久的梦想,这样真的不值得,我们此刻所该做的就是尽自我所能在中考中考出自我梦想的成绩。
一星陨落,黯淡不了星空灿烂;一花凋零,荒芜不了整个春天;一水消逝,干涸不了整条河流。世界能实现梦想的人千千万万,不差你一个,但对于自我来说每一个梦想都是独一无二的。
愿我们以梦为马,不负韶华。
只争朝夕不负韶华作文4“只争朝夕,不负韶华。”进入2020年,朋友圈里最火的莫过于这句话,而这句话也为大家新一年的奋斗增加了动力。对于中经国富人而言,只争朝夕,不负韶华是延安精神的新时代诠释。
巍巍宝塔山,滔滔延河水。延安,中国革命的圣地。历史发展中诞生的延安精神,是中国共产党在延安时期培育的伟大的时代精神,是当年在延安构成的抗大精神、整风精神、张思德精神、白求恩精神、南泥湾精神、延安县同志们的精神和劳模精神等。立足于历史事实和
需求,每个精神的原生形态都有它特有的科学含义,也指引着大家更进取的应对困难,战胜困难。
事实上,延安精神是井冈山精神、长征精神的继承和发展;是西柏坡精神、抗美援朝精神、铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、两弹一星精神、载人航天精神和抗震救灾精神等又是延安精神的继承和发展。半个多世纪以来,对延安精神的科学内涵不断进行研究、提炼和归纳,把延安精神高度概括为:坚定正确的政治方向,解放思想、实事求是的思想路线,全心全意为人民服务的根本宗旨和自力更生、艰苦奋斗的创业精神。
进入21世纪20年代,我们或许不会再经历那种环境恶劣、物资匮乏的生活,但困难和挑战以另外一种形式出此刻我们生活中,新时代已来,奋进正当时。只争朝夕,要深入从延安精神中汲取力量,大胆创新、勇于担当、埋头苦干,不负韶华要不忘初心、砥砺前行!只争朝夕不负韶华作文5年轻是搏击风浪的航船,昂扬潇洒。知识是青春航船的动力,永不衰竭。处在花季中的我们,应当抓紧时间,持之以恒,努力学习,只争朝夕。
为梦想而努力,为将来而奋斗,先辈们为我们做出了榜样。
因为努力,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王子;因为努力,罗曼·罗兰二十年的心血凝结成《约翰·克里斯多夫》;因为努力,巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于努力,爱迪生才有一千多项伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;先贤古哲才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
爱因斯坦以往说过:“在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋”;卡莱尔更是激励我们:“天才就是无止境的刻苦勤奋的本事”。
长江后浪推前浪,就是我们的雄心;强中自有强中手,这是我们的豪情。让处于学习阶段的我们,像爱迪生、巴尔扎克那样刻苦努力、不懈追求,仅有这样,我们才能在学习的道路上将一点一滴的知识积累,才能在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏;仅有这样,我们才能实现自我的梦想,让生命放射出灿烂耀眼的光芒。
然而,奋发进取并不能只是一朝一夕,要持之以恒,贵在“当下”。
中国共产党创始人李大钊曾说过:“我以为世界上最宝贵的是‘今’,最容易丧失的也是‘今’。正是因为它最容易丧失,所以更觉得它宝贵。”是啊,昨日已经过去,明天尚未到来,我们所能做的仅有把握今日。
著名教育家班杰明曾接到一个青年人的求教电话,并约好了见面的时间和地点。待那个青年人如约而至时,眼前的景象却令他颇感意外,大教育家的房间里竟然乱七八糟,狼藉一片。没等青年人开口,班杰明就招呼道:“你看我这房间,太不整洁了,请你在门外等一分钟,我收拾一下你再进来吧。”说着,他就关上了门。一分钟后,班杰明又打开了房门,并热情地把青年人让进客厅。这时,青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序。可是,没等青年人把问题讲出来,班杰明就十分客气地说:“好吧,你能够走了。”青年人一下子愣住了,既尴尬又十分遗憾地说:“可是,我,我还没向您请教呢。”“这些,难道还不够吗”班杰明一边扫视着自我的房间,一边微笑地说,“你进来已有一分钟了。”“一分钟一分钟,”青年人若有所思地说,“噢,我懂了,您让我明白了一分钟的时间能够做许多事情,也能够改变许多事情的深刻道理。”向班杰明道谢后,青年人开心地走了。
故事讲完了,很简单,却很耐人寻味。正像故事里所说的那样“一分钟里,我们能够丢掉很多事,一分钟里,我们也能够完成很多事。”一分钟看起来并不起眼,可是我们的人生就是这样由一个个一分钟组成,此刻的一分钟很快就会成为过去,将来的一分钟也很快就会变成此刻。所以同学们,珍惜时间,就必须从珍惜你的每一分钟做起,从此刻做起。仅有把握好你生命的每一分钟,你才能踏上成功之路,攀上梦想之巅。到达成功的彼岸。
篇六:党史天天读从延安精神中汲取力量
初中语文_回延安教学设计学情分析教材分析课后反思
2.《回延安》教学设计
学习目标:
1.反复朗读诗歌,了解陕北民歌“信天游”的艺术特点。
2.品味精彩语言,体会诗人对“延安母亲”的感情。
3.解读“延安精神”内涵,培养学生“大我”的民族情感。
课时安排:一课时
教学过程:
一、导入新课
1956年,诗人贺敬之回到阔别已久的延安,这里是贺敬之生活多年的革命摇篮、魂牵梦绕的第二故乡。再见延安,诗人心潮澎湃,感慨万千,写下了这篇激情洋溢、脍炙人口的佳作。
《回延安》是一首信天游,因为同学们初次接触这种民歌形式,所以我们的第一目标就是认识“信天游”——
请同学们拿出作业本,听写:
信天游是流传在中国西北地区的一种民歌形式,形式自由灵活,多为两句一小节,以比兴手法见长。上句起兴作比,下句点题。多用叠字,押韵。
信天游是黄土高原最富有特色、流传久远的民歌,曲调丰富多彩,内容包罗万象,是粗犷豪放的陕北人与这个世界进行精神与情感对话的最佳方式。信天游,是陕北人对生活的赞歌,对真情的赞歌,对生命的赞歌。
下面请同学们将听写的文字与《回延安》对照,一起在文中找寻这些特点。(5分钟)
现在,就让我们走近贺敬之,走进他的诗歌,去感受他与延安的深挚情谊。。
二、学习新课
(一)一读《回延安》,感知内容定基调(15分钟)
自由朗读,畅谈初读感受及朗读基调。
明确:
全诗共分五章。请大家概括各章节的主要内容以及抒发的情感。初步确定各章节的朗读基调。
第一章抒写了诗人回到延安,再见亲人的激动喜悦之情。朗读时一开始语气低沉,舒缓,逐渐激动、高昂、热情。
第二章遥忆当年的延安生活,对“母亲”延安充满感激。语气舒缓、深情。
第三章写亲人相聚的场面。语气热烈、喜悦。
第四章看延安新貌,抒赞美之情。语气轻快、活泼。
第五章回顾历史,展望未来。语气兴奋、高亢、满怀希望与期待。
教师总结:
贺敬之16岁来到延安,在延安学习、生活,这期间,他从一个青葱少年成长为了一个有着坚定信仰的刚毅的革命战士,是延安哺育了这位诗人。这种母亲般深沉厚重的恩情在诗人的生命中是一份沉甸甸的存在。诗人阔别延安十年,终于回家!自是感慨万千,心潮汹涌。
激情(回到延安时的激动万分),喜情(见到亲人时喜不自胜),豪情(展望延安的未来豪情万丈)。一个“情”字贯穿全诗。
就让我们用声音尝试着把多层面的感情表达出来吧!
指名朗读第一节:读出激情,读出喜情
全班齐读第四节:读出喜悦,读出赞美
(二)二读《回延安》品味语言悟真情(20分钟)
让我们跟随诗人的脚步,走进“信天游”,去探寻诗人的情感是通过怎样的语言表现出来的。
请同学们选择自己最喜欢的段落或句子朗读品味,然后班内交流。
学生1:用表示大幅度动作,富有力度的动词,来反映其内心的激动如“抓”“贴”“搂”“扑”等。“情动于中而形于外”,外在的动作,传神地揭示了他的内心,如果抽象地写一些“激动”“兴奋”等词语,势必无此效果。
诗人心跳不止、翘首远望、手抓黄土……渲染了阔别重归时的焦急、激动、喜悦,逼真刻画出诗人那如痴如醉的形象,抒发出浓郁、绵细
的思想感情。
学生2:诗中用拟人:“杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。”拟人化的环境描写,反映出的恰恰是作者内心的自我感受;与其说是“杜甫川唱来柳林铺笑”,还不如说,这是作者的心儿在歌唱,在欢笑。像家乡的亲人在欢迎诗人。像母亲在召唤自己!
学生3:省略号的运用,能启发我们想象,使人觉得诗歌除了形诸文字的内容之外,还有不尽之意,无法-一陈说,让读者去体味、联想。
教师示范或补充:
第五章行文跳跃,感情激荡,传递出深厚的历史感,借助“杨家岭的红旗、宝塔山、天安门、枣园灯光、赤卫军、青年团、红领巾……”等等具体意象,传递出中国革命的历史发展进程。
穿插介绍:
贺敬之的家乡在山东,那么他是如何第一次来到地处西北的延安的呢?1937年,13岁的贺敬之进入山东兖州简师学习,不久,学校南迁,贺敬之因为年龄小,被迫退学回家。当他在家十分苦闷的时候,台儿庄战役打响了,他的家乡山
东峄县贺窑村,距台儿庄主战场,不过十数里之遥,战斗虽然没有涉及他所在的村庄,但每天都能听到十几里外隆隆的炮声,看到炮弹爆炸后的亮光和弥漫的硝烟,站在村边的山头上,还能看见坦克象虫子一样在蠕动,从来往军队和难民的口中,贺敬之了解到战争的惨烈,知道了日本侵略军的暴行,1940年4月,只有16岁的贺敬之与另外三位进步青年,从四川梓潼踏上了奔赴当时革命圣地延安的征程,直到1945年前才离开。
正是这些像贺敬之一样有着坚定信仰的革命战士,和千千万万的人民推动了中国历史的发展。
诗人谈到自己创作《回延安》的心得时曾经说过:
“我这首诗之所以引起读者共鸣并流传下来,只能说是由于写了我人生经历中对‘母亲’——延安、党、祖国的真情实感,是发自内心深处的声音。”他还说:“从自然生命来讲,是延安的小米饭养育
了我;从政治生命来讲,我是在延安入的党,延安给了我政治生命。决定了我的一生。”从诗人饱含深情的话语里,我们可以看出,这段生活成了诗人一生中最重要、最难忘的经历,全诗都贯穿着这样一种孩子对母亲的深情!
让我们读出这种深情!全班齐读第五节。
(三)三读《回延安》,传承延安精神(5分钟)
《回延安》是贺敬之最有代表性的一首诗,在极度欢乐的字里行间闪耀着希望的光,延安啊,这革命的摇篮,这伟大的母亲。
正如习近平主席在陕西考察时所说:“伟大的延安精神滋养了几代中国共产党人,始终是凝聚人心、战胜困难、开拓前进的强大精神力量。”作为中国新时代的青少年,我们要从延安精神中汲取力量,奋力谱写属于我们的精彩篇章。学习延安精神,传承红色基因。
作为今天的一名中学生,我们应该如何把延安精神渗透到自己的学习生活中呢?
让我们以祁念曾的《延安,我把你追寻》作为我们的誓言,激发“大我”的民族情感,努力做好延安精神的传承人!
延安,我把你追寻
像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;
像茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳。
追寻你,延河叮咚的流水,追寻你,枣园梨花的清香。
追寻你,南泥湾开荒的镢头,追寻你,杨家岭讲话的会场。
一排排高楼大厦像雨后春笋,一件件家用电器满目琳琅;
我们永远告别了破旧的茅屋,却忘不了延安窑洞温热的土炕。
航天飞机探索宇宙的奥秘,电子计算机奏出美妙的交响;
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。
延安,你的精神灿烂辉煌!
如果一旦失去了你啊,那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?
啊!延安,我把你追寻,追寻信念,追寻金色的理想;
追寻温暖,追寻明媚的春光;
追寻光明,追寻火红的太阳!
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《回延安》学情分析
学生是学习的主体,每当我们向自己的学生教授知识的时候,自然要考虑到我们的教学对象在学习本课时的原有基础、现有困难及学习心理特征,从而有针对性地确定教学目标、重点、难点及教法学法。
我的教学对象是八年级的学生,大多来自城乡结合部,家庭教育跟不上,学生的语文素养较低,读书较少,通过一年的学习语文水平提高了不少,但仍有不
少学生的语文思辨能力、表达能力和审美能力尚在形成之中。
《回延安》作为当代一首著名的抒情诗,教学时除感知诗作的明亮、瑰丽而带有乡土气息的意象外,更重要的是引导学生感受诗人饱满的情感。“文贵自得”,“自得”才能提高阅读能力。这对教师的“讲”提出了更高的要求,把时间“挤”出来,让学生多读,还要给予切实的指导。通过生生对读,师生评读等方法加以辅导,特别应重视中下学生朗读能力的提高。读中有导,导中有读,真正把朗读指导
落到实处。在课堂朗读教学中,要想使学生都能进入角色,去细心品位课文内容,可根据各个学生的特点和朗读水平的高低,组合成朗读小组,发挥差异互补作用,让学生再上台阶。这是我基于学情和课堂效果定出的今后努力的方向,扩大朗读训练面、受益面,精心组织指导学生每一次朗读,从而更好的为语文教育教学服务。
《回延安》效果分析
上完课,静下心来,回顾整堂课,觉得教学脉络清晰、重点突出、目标达成度高,整体效果不错。老师和学生平等对话,教学氛围融洽;学生参与面广,听、说、读、写能力都有不同程度的提升。从小组的合作探究各章要点到自由赏读品析精妙语言,学生的思维能力得到锻炼、品析能力得到提高。在把握诗作感情基调的基础上,反复进行朗读训练,即便是学生的朗读未达到老师的预期,他们依旧得到了锻炼和提高。中间老师的适时点拨,准确到位,有助于将学生的理解引向深入。尤其后面的齐颂誓言,将课堂情感推向高潮,最后由学生进行板书梳理,既培养了他们的总结概括能力,又检验了他们对文本内容和结构的把握。
虽然仍有不尽人意的地方,但整堂课都着眼于学生语文素养的提升,符合语文新课标的精神内核,基本达成了预期的教学效果。
《回延安》教材分析
《回延安》是初中语文八年级下册第一单元的一首诗歌,第一单元的学习重点是品味课文中富有表现力的语言,体会多种表达方式的综合运用,理解其中民俗的价值和意义。教学时不要过于纠缠于作品的文体认证,而要把教学重点放在领会文学形象、思想内容和艺术手法上。《回延安》是当代一首著名的抒情诗,教学时要在进行革命传统教育的同时,引导学生感受诗人饱满的情感,感知诗作的明亮、瑰丽而带有乡土气息的意象,并体会诗作模仿陕北民歌旧形式以表现新时代内容的特点。
本单元选取的四篇文章,主要考虑它们所具有的“民俗文化”的元素,以便于学生开阔眼界,见识多样的、多元的民俗现象,增进学生对社会生活、社会文化的理解。但课文的主题并不局限于民俗文化,而有着多方面的意义和价值,比如《回延安》还表现了延安精神和社会主义建设热情。
贺敬之于1956年,回到阔别十年的延安,参加西北五省区青年造林大会,大会期间是人受到革命老区人民的热烈欢迎,目睹延安城的新貌,情不自禁地写下了这首著名的回延安。这首诗,政治性和抒情性都很强,地域特色鲜明,民歌气息浓厚,在20世纪50年代创作的革命诗歌中属于上乘之作。
通过了解时代背景和诗人的生活经历,准确深入地理解诗作内容。这首诗作反映了20世纪40年代的延安斗争生活和50年代的延安新生活,表达了那个年代的诗人以及普通人激昂澎湃的感情。现在的初中学生或许难以理解和领会,有必要介绍早年“延安青年”的革命活动,介绍早年诗文创作的革命化倾向——表达爱党爱国爱领袖的思想感情,发出激越高亢的时代之声,要让学生知道,新中国成立后的文学创作一直追忆革命战争年代的“怀旧”倾向,同时又不乏“崇新”的特色。还可以介绍诗人贺敬之个人文学创作的经历和业绩:他16岁到延安,进入鲁迅艺术学院文学系学习,17岁加入中国共产党,后来参与创作著名新歌剧《白毛女》,又离开延安,奔赴人民解放战争的新战场。由此可知他是在延安成长的革命诗人,对延安怀有最真挚的感情,他对延安敬称“母亲”诚不为过。
在把握诗作感情基调的基础上,进行朗读训练。这些两行一排的小小诗句,有多么动人的力量!景色、人物、情感、思想,交融在一起,多么和谐,多么美好!直白,热烈,豪迈!抓住这些特点指导学生朗读。通过朗读这些具体而带有强烈特征性的句子,把眼前的景色和人物带到我们的眼前、心上来。
《回延安》评测练习
班级:姓名:
课前预习:
1.熟读诗歌,过字词关(将文中生字词整理在下面)
2.划出文中不理解的词句
课后拓展阅读:
《记一辆纺车》吴伯萧
《歌声》吴伯萧
《延安颂》莫耶
《弘扬延安精神,永葆共产党人政治本色》
完成《精彩人生阅读始》自主阅读笔记。
《回延安》课后反思
新课标指出“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”语文素养的内涵又是什么?答案还是在课标中:“指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。”以此作为基点,我对《回延安》进行了深入探讨,感觉这一课的教学给了我许多有益的启示。
(一)认识“信天游”这种民歌形式
1956年,诗人贺敬之回到阔别已久的延安,这里是贺敬之生活多年的革命摇篮、魂牵梦绕的第二故乡。再见延安,诗人心潮澎湃,感慨万千,写下了这篇激情洋溢、脍炙人口的佳作。《回延安》是一首信天游,因为同学们初次接触这种民歌形式,所以我们的第一目标就是认识“信天游”——
信天游是流传在中国西北地区的一种民歌形式,形式自由灵活,多为两句一小节,以比兴手法见长。上句起兴作比,下句点题。多用叠字,押韵。
信天游是黄土高原最富有特色、流传久远的民歌,曲调丰富多彩,内容包罗万象,是粗犷豪放的陕北人与这个世界进行精神与情感对话的最佳方式。信天游,是陕北人对生活的赞歌,对真情的赞歌,对生命的赞歌。
这些特点在《回延安》中是怎样体现出来的?一起在文中寻找佐证。这一环节超出了我的预设,孩子们学得轻松,语文知识迎刃而解。
(二)以读代讲,品味赤子情
一读《回延安》,感知内容定基调:
学生自由朗读,畅谈初读感受及朗读基调(10分钟)。
第一章抒写了诗人回到延安,再见亲人的激动喜悦之情。朗读时
一开始语气低沉,舒缓,逐渐激动、高昂、热情。第二章遥忆当年的延安生活,对“母亲”延安充满感激。语气舒缓、深情。第三章写亲人相聚的场面。语气热烈、喜悦。第四章看延安新貌,抒赞美之情。语气轻快、活泼。第五章回顾历史,展望未来。语气兴奋、高亢、满怀希望与期待。
激情,回到延安时的激动万分;喜情,见到亲人时喜不自胜;豪情,展望延安的未来豪情万丈!一个“情”字贯穿全诗。
二读《回延安》品味语言悟真情(20分钟)
请同学们选择自己最喜欢的段落或句子朗读品味,然后班内交流。
比如:富有表现力的动词,来反映其内心的激动,情动于中而形于外。诗中多用修辞,反映作者内心的感受。省略号的运用,能启发我们想象,使人觉得诗歌除了形诸文字的内容之外,还有不尽之意,无法-一陈说,让读者去体味、联想……
教师适时补充:
贺敬之是如何第一次来到地处西北的延安的……正是这些像贺敬之一样有着坚定信仰的革命战士,和千千万万的人民推动了中国历史的发展。诗人谈到自己创作《回延安》的心得时曾经说过:
“我这首诗之所以引起读者共鸣并流传下来,只能说是由于写了我人生经历中对‘母亲’——延安、党、祖国的真情实感,是发自内心深处的声音。”他还说:“从自然生命来讲,是延安的小米饭养育了我;从政治生命来讲,我是在延安入的党,延安给了我政治生命,决定了我的一生。”
这是整堂课的核心环节,学生们要读诗歌、找词句、品真情,我进行适时的指导和引领,直到学生们对自己分析内容的朗读,能较好把握重音、语速、语气、情感。
三读《回延安》,传承延安精神(5分钟)
伟大的延安精神滋养了几代中国共产党人,始终是凝聚人心、战胜困难、开拓前进的强大精神力量。作为中国新时代的青少年,我们要从延安精神中汲取力量,奋力谱写属于我们的精彩篇章。学习延安精神,传承红色基因。
在前两个环节的基础上,同学们对情感有了更深刻的理解和体验,接下来的思想挖掘水到渠成。
至此,三个学习目标“反复朗读诗歌,了解陕北民歌“信天游”的艺术特点;品味精彩语言,体会诗人对“延安母亲”的感情;解读“延安精神”内涵,培养学生“大我”的民族情感”全部达成。
(三)课堂生成未达到预期
因为学生整体素养较低,自信度不够,课堂表现欲不强,自然与老师的配合不够默契。在朗读训练指导上我明显感到了无力,以读代讲的学习效果稍有弱化。但好在孩子们很听话,学习意识较强,课堂学习效果还算不错,但我要的课堂生成远远不够,老师的激情未能引领激情,是一大缺憾。今后的语文学习中我更会注重对学生素养的培养与提升。
每一篇文章都是我研究的课题,每一堂课都是我成长的平台,今后的教学中我将针对以前的课堂缺憾不断探索,不断挑战,不断提升,争取每堂课都能与学生一同成长!
《回延安》课标分析
初中语文课程标准明确提出:“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”在本课的教学中,我首先注重培养学生的自学能力:完成预习卡,课前过字词关;课堂上着重于学生阅读能力与赏析能力的提高;课后侧重拓展延伸阅读。
新课程标准要求“要重视学生思维能力的发展”、“要注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系”,结合本单元特点及可操作性,我把本课的学习目标定为:
1.反复朗读诗歌,了解陕北民歌“信天游”的艺术特点。
2.品味精彩语言,体会诗人对“延安母亲”的感情。
3.解读“延安精神”内涵,培养学生“大我”的民族情感。
课程标准还明确提出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方法的选择,都应有助于这种学习方式的形成。”为了照顾学生的认知水平和语文素养的差异,我在教学设计上注意梯度:首先由学生自由朗读,畅谈初读感受及朗读基调;然后跟随诗人的脚步,品析语言探寻诗人的情感;再然后从延安精神中汲取力量,激发“大我”的民族情感!由浅入深,由表及里……尽可能照顾到每一个学生,共同达成本堂课的三个目标。
篇七:党史天天读从延安精神中汲取力量
弘扬延安精神专题讨论优秀发言稿
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弘扬延安精神专题讨论优秀发言稿篇1延安是中国革命圣地。市委中心组坚持学在前、当表率,把学习贯彻系列重要讲话与弘扬延安精神相结合,与群众路线教育实践活动相结合,与城乡统筹、产业转型实践相结合,真抓实学,体现特色,不断让延安精神放射出新的时代光芒。
第一,坚定政治信仰,补足精神之“钙”。革命战争年代,为什么有那么多热血青年心向延安?因为延安窑洞里有指导中国革命胜利的马列主义。新时期新阶段,我们把学习贯彻重要讲话精神作为向中央基准看齐的前提,系统掌握蕴含其中的辩证唯物主义观点和治国理政思想,进一步强化政治纪律和组织纪律执行力,坚定道路自信、理论自信、制度自信。第二,牢记党的宗旨,狠刹“四风”问题。
第二批教育实践活动中,市委会把延安精神作为“压舱之宝”,带头查找突出问题,带头严格标准要求,带头开展批评与自我批评,带头边学边改边建,查找并解决了一批干部作风方面存在的突出问题,召开了高质量的专题民主生活会,达到了红红脸、出出汗、排排毒、爽爽身的效果。
第三,弘扬担当精神,推动老区发展。我们坚持用延安精神建设延安,大力实施“统筹城乡、富民强市,引水兴工、产业转型,中疏外扩、上山建城,文化引领、旅游带动”战略,努力建设圣地延安、生态延安、幸福延安。
第四,坚持改革创新,破除机制障碍。陕甘宁边区按照“三三制”建立民主政府,并实行精兵简政,延安成为我们党局部执政的“试验田”。在全面深化改革的新形势下,我们迅速成立领导小组,加大简政放权力度,加快转变政府职能,积极着手推进各项改革,完善体制机制,充分释放经济社会活力。
第五,严格纪律要求,树立良好形象。纪律严明是我们党的鲜明特点。我们认真践行“三严三实”要求,严格执行中央“八项规定”和省市《实施意见》,探索建立了千名领导干部包扶低收入村、县乡干部联村、群众评议基层干部、群1众和服务对象监督评价权力部门和窗口单位等制度机制,加大违纪违法案件查处力度,教育各级干部低调务实不张扬,埋头苦干,当好新时期延安精神的传承人。
弘扬延安精神专题讨论优秀发言稿篇2延安精神是毛泽东等老一辈无产阶级革命家在陕西延安、经过十多个年头的自力更生、艰苦奋斗培育和创造出来的宝贵精神财富,是以毛泽东同志为首的中国共产党人把马克思列宁主义的科学思想体系与中华民族的优秀传统相结合的产物,是中国共产党在长期革命斗争中所形成的优良传统和作风的结晶。
延安精神内容丰富,源远流长。在当今社会,延安精神对于振奋民族精神、光大革命传统、弘扬时代精神仍具有强大的社会效应。因此,我们要大力发扬优良的革命传统,坚定信念,坚持服务理念,端正学习和工作态度,密切联系实际,把我党优良的革命传统运用到实际工作中去。
一、继承延安精神,坚定理想信念。
延安精神是我党至高无上的精神瑰宝,其精髓主要体现在自力更生、艰苦奋斗的精神,全心全意为人民服务的精神,理论联系实际、不断开拓创新的精神等。我党能够风雨兼程走过90多年的革命历程,经受住枪林弹雨、和平演变、自然灾害等一系列复杂考验,这无不是延安精神的正确指导所在,同时彰显了我党卓越的领导魅力和纯粹的奉献精神。因此,在当今经济飞速发展的时代,面对国内国际复杂多变的局势,更要坚定不移地继承和发扬延安精神,造福于民,福祉后代。作为服务窗口行业的一员,结合自身部门工作实际,更要牢固树立坚定的理想信念,面对当前复杂繁重的工作任务,全心全意为人民服务,想方设法为人民谋利益。
二、发扬革命传统,全心全意为人民服务。
密切联系群众是我党历来开展革命工作的主要法宝,在当前社会和经济条件下,要与时俱进,以科学发展观为统领,牢固树立勤政为民的良好形象,确保社会保险基金安全完整,推动社会保障事业健康发展。延安精神与群众路线是息息相关、紧密联系的,其本质就是全心全意为人民服务,所以我们必须时刻牢记把党的光荣革命传统贯彻落实到社会保险实际工作中去,积极端正工作态度,努力做到心为民所想、情为民所系、利为民所谋。
三、理论联系实际,大胆开拓创新。
坚持实事求是、理论联系实际的思想路线,是我局开展工作一贯坚持的准则。实践表明,只有解放思想,才能达到实事求是;只有实事求是,才是真正地解放思想。结合自身工作实际,改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路,应是保持社会保险工作始终充满活力的关键。如果仅凭经验办事,按部就班,不愿创新,怕承担风险,就无法实现既定目标。在以后的工作中,要坚持重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民的实践要领,进一步解放思想,更新理念,与时俱进,用新思路、新方法、新举措推动社会保险各项工作稳步发展,为加快绿色的经济崛起,建设美丽幸福大埔做出自己更大的贡献。
四、发扬艰苦奋斗的优良传统,坚持从我做起。
自力更生、艰苦奋斗是延安精神的重要内容。艰苦奋斗是工作作风,也是思想作风,是我们党的优良传统和政治本色,是凝聚党心民心、激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的强大精神力量。在当今社会经济时代,这仍是一条极其宝贵的历史经验。自力更生、艰苦奋斗要坚持从我做起,从现在做起,从小事做起,不怕辛苦,不惧劳累,对自己的思想观念、工作作风认真对照检查,查摆问题,及时改进,以良好的工作作风、与时俱进的精神风貌全面完成各项工作!
弘扬延安精神专题讨论优秀发言稿篇3来陕视察重要讲话全面阐释了新的历史条件下延安精神的内涵和重大意义,强调“全面从严治党要继续从延安精神中汲取力量”。讲话丰富了延安精神的时代内涵,是马克思主义中国化的最新成果。认真学习贯彻来陕视察重要讲话精神,既是向中央基准看齐的一项重要举措,也是扎实落实全面从严治党的基本遵循。
延安精神是党的优良传统和作风的集中体现
在艰苦卓绝的延安时期,以毛泽东为代表的中国共产党人继承中华民族优秀传统,坚持把马列主义基本原理同中国革命具体实践相结合,培育形成了以坚定正确的政治方向、解放思想实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生艰苦奋斗的创业精神为主要内容的延安精神。延安精神集中体现了共产党人的世界观、人生观和价值观,是中国共产党性质、宗旨、作风和共产党人人格魅力的集中体现;涵盖了党的目标任务、科学理性、价值取向和实践意志四个层面;凝结了中国共产党的先进性和纯洁性;反映了中国共产党成功的必然3性和中国革命胜利的必然性;汇集了中华民族的优良品质。延安精神上承井冈山精神、长征精神,内含抗大精神、延安整风精神、张思德精神、白求恩精神、南泥湾精神、延安县同志们的精神和劳模精神,下启西柏坡精神,是中国共产党革命时期的集体记忆。延安精神是民族精神的升华,是革命精神的结晶,是时代精神的体现,体现了中国共产党的马克思主义政党性质,体现了党与时俱进、与人民同呼吸、共命运的优良作风,体现了中国共产党人一往无前的奋斗精神,是中国共产党和中国人民永恒的精神财富。
伟大的党铸就伟大的精神,伟大的精神滋养伟大的党。延安精神使饱经忧患、备受艰苦的中国人民看到了光明、未来和希望,是共产党人团结奋斗、战胜各种困难的强大思想动力和坚强精神支柱,它哺育出了革命和建设所需要的一代又一代继往开来的中华儿女,谱写了一曲又一曲建功立业的时代凯歌。实践证明,延安精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现,是中国共产党人保持旺盛斗志和青春活力的关键所在,是保证中国革命不断取得胜利的力量源泉,是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的巨大动力。
延安精神是从严治党的“利器”
延安精神不是放在历史供坛上的“祭器”,而是全面从严治党的“利器”。中国共产党是一个具有长期奋斗历史和优良革命传统的政党。面对“四大考验”、“四种危险”,党的建设必须坚持继承和创新相结合。扎实落实全面从严治党的要求,也要继续从延安精神中汲取力量。
坚持坚定正确的政治方向,为全面从严治党筑牢精神藩篱。坚定正确的政治方向是延安精神的灵魂。延安时期,我们党高举抗日民族统一战线旗帜,确立了打败日本侵略者、解放全国人民、建立新民主主义国家的政治方向,吸引了成千上万有志之士义无反顾地奔赴延安,投身救国救亡的洪流。诗作“打断骨头连着筋,扒了皮肉还有心,只要还有一口气,爬也爬到延安城”,就是这种吸引力的生动写照。坚定正确的政治方向必须有坚定的理想信念作支撑。当年,革命前辈为了社会主义与共产主义理想,随时经受着血与火、生与死的考验;而今天,考验党员干部的则是权力、金钱、美色。抓党的建设,要把理想信念贯穿始终,以坚守共产党人的政治追求、筑牢从严治党的精神藩篱。
坚持解放思想、实事求是的思想路线,为全面从严治党提供科学方法。延安4时期,我们党破除了教条主义、经验主义的束缚,大胆探索、勇于创新,形成了实事求是的思想路线,为中国革命的最终胜利提供了思想保证。今天,面对经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势,党员干部仍需通过解放思想、实事求是,来把握问题实质和矛盾规律,以便更好地解决当下和未来的各种问题。
坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,为全面从严治党奠定坚实基础。全心全意为人民服务是党的生命线和根本工作路线,也是延安精神的本质。能否保持同人民群众的血肉联系,决定着党的事业的成败。今天,在党长期执政的条件下,保持同人民群众的血肉联系是党的建设必须着力解决的重大课题。一些干部腐败堕落、欺压百姓,一些地方大搞形象工程、政绩工程,最根本的原因是宗旨问题没有解决好。全面从严治党,保持党的先进性和纯洁性,巩固党的政治基础和执政地位,最重要的就是增强党员干部的宗旨意识,坚持党的群众路线,以民为师、以民为镜、以民为秤。
坚持自力更生、艰苦奋斗的创业精神,为全面从严治党夯实作风根基。自力更生、艰苦奋斗是延安精神的重要标志,是我们立党立国的根基,也是党员干部立身立业的根基。经过党的群众路线教育实践活动,全党改进作风有了一个良好开端,但取得的成果还是初步的,“四风”问题树倒根存,一些深层次问题还没有从根本上破解。全面从严治党既要继承党的优良传统和作风,谦虚谨慎、不骄不躁,艰苦奋斗、勤俭节约;又要坚持抓常抓细抓长,永葆共产党人的本色。
延安精神是从严治党的“压舱之宝”
延安精神已彪炳史册,更应历久弥新,在全面建设小康社会及“三个陕西”的建设中发挥指导作用。扎实落实全面从严治党,就要以延安精神为“压舱之宝”,使之深深植根于广大共产党员心里,体现在各级党委、政府的执政理念和基层组织的执法行为中,表现在全体共产党员尤其是党员干部率先垂范、身体力行的先锋模范作用中,贯穿于中国共产党全部的理论与实践的过程。
延安精神是中国共产党的传家宝,也是三秦大地的一笔宝贵财富。弘扬延安精神,是陕西广大党员干部义不容辞的政治责任。为此,我们一定要深刻理解、认真学习、充分用好这一优势,持续加强理想信念教育,坚定正确的政治方向,强化使命担当,自觉当好延安精神的传承人,使延安精神成为各级班子建设的5“压舱之宝”。大力弘扬延安精神,就是要解放思想、开拓创新、同心同德、真抓实干,努力建设富裕陕西、和谐陕西、美丽陕西,使历史悠久、文化灿烂、生机勃勃的陕西谱写出新的盛世华章。
以延安精神为“压舱之宝”,就是要扎紧作风建设的“紧箍咒”。各级干部要严格遵守中央八项规定,按照中央部署,认真开展“三严三实”专题教育。要适应“新常态”,以认真学习贯彻落实在陕重要讲话精神为契机,清醒认识工作中存在的问题和不足,清醒认识历史使命和责任担当,清醒认识对陕西的殷切希望,坚决沿着中央指引的道路奋勇前进。要低调务实不张扬,埋头苦干,把陕西的事情办好。要抓好领导干部这个“关键少数”,引导其学会在严格纪律约束下工作,习惯在社会监督下干事,自觉在法制环境中作为,努力为全省发展创造风清气正的政治生态和良好氛围,为全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国提供政治保障与组织保障。
以延安精神为“压舱之宝”,就是要深入推进反腐败斗争。严惩腐败是党心所归、民心所向。要坚持零容忍的态度不变、猛药去疴的决心不减、刮骨疗伤的勇气不泄、严厉惩处的尺度不松,坚持无禁区、全覆盖、不封顶,有腐必反、有贪必肃、有案必查,严肃查处前反映强烈的、后不收手的、不执行中央八项规定的案件。严惩腐败是一项系统而艰巨的任务,需要全党继承历史传统,结合新的实践,探索有效形式,建立长效机制。这就要求我们弘扬实事求是、理论联系实际的延安精神,走出一条在长期执政条件下全面从严治党的新路,着力形成不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制。
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